lunes, 27 de julio de 2015

Descripción de un Kindergarten de Juan Sánchez Lamouth


 Este poema de Lamouth no figura en la "Antologia de 
Juan Sánchez Lamouth ". Quice compartirlo.

Descripción de un Kindergarten.
Juan Sánchez Lamouth (1929-1968)
A. B. C
para los niños blancos el jardín de la alegría.
para los niños negros, hambre, dolor y agonía;
las aulas se ven unidas,
pero están desunidas:
este horrible kindergarten
en el jardín de los muertos.
A. B. C.
para los niños blancos, cielos, juguetes, belleza.
para los niños blancos, odio, sangre, desaliento:
A. B. C.
ya los niños blancos escriben
prudente, río, bicicleta,
ya los niños negros escriben 
cadena, dolor, miseria:
no sé por qué son tan tristes
estas escuelas de América.

miércoles, 22 de julio de 2015

Donación de libros a la BNPHU.





En la Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña. Recordando momento de estudiante universitario; la Profesora Zoraida Heredia Vda. Suncar pidió que su biblioteca personal sea entregada a la BNPHU. Autoridades de la BNPHU recibieron estos libros encabezado por el Director Diómedes Núñez Polanco; también se entregaron los libros del poeta Manuel Emilio Suncar. Fue un momento lleno de nostalgia, lagrimas y recuerdos.

Zoraida nos dejo el 30 de noviembre de 2011. Estuvo casada con Manuel Emilio Suncar, poeta.
Recuerdo su personalidad tranquila, su forma sencilla, su dedicación en la enseñanza, su personalidad impecable…Así recuerdo yo a Zoraida de quien recibí clases en la UASD a finales de la década del 70. La Facultad de Humanidades con sus profesores formaron mi personalidad. Doña Zoraida fue una de esa profesora que sirvieron de ejemplo para nuestro desarrollo intelectual.

lunes, 20 de julio de 2015

La Importancia de la lectura


La Importancia de la lectura.


La lectura no solo proporciona información (instrucción) sino que forma (educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae.
  • La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.
  • La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales.
  • La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.
  • La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción las funciones mentales agilizando la inteligencia. Por eso tiene relación con el rendimiento escolar.
  • La lectura aumenta el bagaje cultural; proporciona información, conocimientos. Cuando se lee se aprende.
  • La lectura amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes y costumbres lejanas a él en el tiempo o en el espacio.
  • La lectura estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.
  • La lectura despierta aficiones e intereses.
  • La lectura desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu crítico.
  • La lectura fomenta el esfuerzo pues exige una colaboración de la voluntad. La lectura exige una participación activa, una actitud dinámica. El lector es protagonista de su propia lectura, nunca un sujeto paciente.
  • La lectura potencia la capacidad de observación, de atención y de concentración.
  • La lectura facilita la recreación de la fantasía y el desarrollo de la creatividad. El lector, durante la lectura, recrea lo que el escritor ha creado para él.
  • La lectura es un acto de creación permanente. Laín Entralgo señala: "Todo cuanto un hombre lee es por él personalmente recreado, vuelto a crear (...). Pero el lector, además de recrear, se recrea, se crea a sí mismo de nuevo, vuelve a crear su propio espíritu".
  • Las lecturas nos cambian igual que las buenas o las malas compañías. Toda lectura deja huella...
  • La lectura favorece el desarrollo de las virtudes morales siempre que los libros se seleccionen adecuadamente. Las lecturas proponen modelos para admirar e imitar; y, mientras los modelos vivientes (padres, profesores, etc.) pasan, los protagonistas de los libros permanecen.
  • Las lecturas nos hacen más libres. Hace unos años hubo un eslogan para la promoción de la lectura que decía: "Más libros, más libres".
  • La lectura potencia la formación estética y educa la sensibilidad estimulando las buenas emociones artísticas y los buenos sentimientos. Las lecturas nos ayudan a conocernos a nosotros mismos y a los demás, y -de este modo- favorecen la educación del carácter y de la afectividad, despertando buenos sentimientos. La lectura nos enriquece y nos transforma, nos hace gozar y sufrir.
  • La lectura es un medio de entretenimiento y distracción, que relaja, que divierte.
  • La lectura es una afición para cultivar en el tiempo libre, un hobby para toda la vida. Una afición que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, edad y situación...
  • La lectura es fuente de disfrute, de goce, de felicidad. Se ha hablado mucho de "el placer de leer", y esta frase expresa una verdad. Leer es una pasión, algo que envuelve a la persona entera y le comunica un deleite porque es una actividad auténticamente humana.

viernes, 17 de julio de 2015

Donan libros de Juan Bosch.




La Secretaría de la Juventud del Partido de la Liberación Dominicana, realizo una donación de libros del Profesor Juan Bosch a la Biblioteca Pública de Villa Duarte.

Encabezada por Franklin Rodriguez, Ruddy Castro y jóvenes pertenecientes a esa Secretearía. Se realizo en la Sala Juan Bosch de esta biblioteca. Los libros fueron recibidos por Dionicio de Jesús Peña y el personal de la biblioteca.

miércoles, 8 de julio de 2015

Finalidad de la biblioteca pública.


Manifiesto de la UNESCO en favor de las Bibliotecas Públicas.

 Finalidad de la biblioteca pública.

 




Los servicios que presta la biblioteca pública se articularán en torno a los siguientes objetivos relacionados con la información, la educación y la cultura:
1.     crear y consolidar el hábito de la lectura en los niños desde los primeros años;
2.     prestar apoyo a la autoeducación y la educación formal de todos los niveles;
3.     brindar posibilidades para un desarrollo personal creativo;
4.     estimular la imaginación y creatividad de niños y jóvenes;
5.     sensibilizar respecto del patrimonio cultural y el aprecio de las artes y las innovaciones y logros científicos;
6.     facilitar el acceso a la expresión cultural de todas las artes del espectáculo;
7.     fomentar el diálogo intercultural y favorecer la diversidad cultural;
8.     prestar apoyo a la tradición oral;
9.     garantizar a todos los ciudadanos el acceso a la información comunitaria;
10.  prestar servicios adecuados de información a empresas, asociaciones y agrupaciones;
11.  contribuir al mejoramiento de la capacidad de información y de las nociones básicas de informática;
12.  prestar apoyo a las actividades y programas de alfabetización destinadas a todos los grupos de edad, participar en ellas y, de ser necesario, iniciarlas.