miércoles, 24 de octubre de 2012

El Dia de La Biblioteca: "El Bibliotecario".





En El Día internacional de La Biblioteca, vamos a compartir el numero 85: “El Bibliotecario”, que nos envía; “CONACULTA” de México. Dos citas de dos artículos.
“Un concepto novedoso de biblioteca concebida como un centro de información para el ciudadano; un  lugar de estudio e investigación; un centro cultural en el que se fomenta la lectura y la apreciación artística; un centro social que promueve actividades creativas, productivas y de recreación, así como punto de reunión y encuentro de la comunidad. Un espacio que favorezca el desarrollo integral de los individuos, que impulsa el interés por explotar nuevos mundos y alternativas de conocimiento y cultura: un centro cada vez mas dinámico de integración, acceso y formación en el uso de las tecnologías; un espacio de fundamental para preservar, apoyar, promover y difundir la cultura y la identidad, además de ser agente de cambio del desarrollo social y educativo de las personas”. Página 21. “El futuro de la bibliotecas”. De Virginia Sáyago.


“Es inconcebible pensar en una biblioteca pública sin presencia de recursos tecnológicos que permitan a los usuarios acceder a la mayor cantidad de información posible. Una biblioteca pública con una computadora son dos bibliotecas; una  biblioteca pública debe constituirse en espacio físico y virtual que ofrezca a los usuarios nuevas oportunidades de crecimiento y desarrollo personal.” Página 9. “Cerebros digitales”. Fernando Álvarez Castillo.

Dia del Poeta: Taller literario lo dedica a Juan Sanchez Lamouth.





Se realiza actividad en el Dia del Poeta dedicado a Juan Sanchez Lamouth:

"El Taller Literario Juan Sánchez Lamouth celebrando por lo alto el Día del Poeta, en una jornada extraordinaria celebrada a las diez de la mañana, en el Liceo Ramón Emilio Jiménez. Con nosotros el grupo de poetas Guajana, el poeta Mateo Morrison, Premio Nacional de Literatura, el poeta y narrador Federico Jovine Bermúdez, el poeta y periodista Jorge Jiménez, el profesor e investigador Nino Feliz, y otros igualmente importantes invitados. La actividad se dedicó al gran poeta dominicano Juan Sánchez Lamouth... como tenía que ser!."

 

viernes, 19 de octubre de 2012

Dia Nacional del Poeta.



Día Nacional del Poeta

Salomé Ureña de Henríquez. En su honor se celebra el Día Nacional del Poeta, el 21 de Octubre. Salomé Ureña de Henríquez Nació en la ciudad de Santo Domingo, el 21 de octubre de 1850. Es una de las grandes poetisas dominicanas juntos a José Joaquín Pérez y Gastón Fernando Deligne forman la trilogía de la poesía dominicana del siglo XIX. Estudió en la escuela pública, pero siempre guiada por su padre, hombre de vasta cultura. A cumplir los quince años utiliza el pseudónimo de Herminia para la publicación de sus poemas. Contando con 20 años de edad casó con Francisco Henríquez y Carvajal.

Tuvieron cuatro hijos: Francisco, Pedro, Max y Camila Henríquez Ureña. Uno de ellos, Pedro, se dedicó al estudio de la Literatura y su historia, editando libros de textos utilizados por alumnos secundarios durante varias décadas promediando el siglo XX.Ella fundó en 1881 el primer centro femenino de enseñanza superior: el "Escuela Normal de Señoritas”. Y a seis años de su fundación se graduaron las primeras seis maestras normales que tuvo la República Dominicana.

Escribió Poesías dedicadas a la vida cotidiana, las costumbres, el paisaje y su Patria. Entre ellas se encuentran los poemas patrióticos y humanistas: “Sombras”, “La Fe en el Porvenir”, “A Quisqueya”, “En Defensa de la Sociedad”; “La Gloria del Progreso”; los poemas sentimentales: “La Llegada del Invierno”; “El Ave y el Nido”; “Tristeza”; “Horas de Angustias” y un poema de carácter social y político: “Ruinas”.

Julia Álvarez, escribió una novela basada en su vida: “En nombre de Salomé” de la cual se cita: “Mujer fuerte, siempre en lucha contra la adversidad, Salomé Ureña inspiro una revolución con su poesía y abrió el camino a la educación para las mujeres del país. Ni en los momentos aciagos cedió en sus empeños, aunque íntimamente se preguntara: ¿Qué es la patria, que es esta idea de nación que empuja a tantos a dar la vida por su liberación para que luego otros la vuelvan a encadenar?” Murió el 6 de marzo de 1897.





viernes, 12 de octubre de 2012

Fragmento del diario de navegación de Cristóbal Colón, 11 de octubre de 1492.



Jueves, 11 de octubre
“Navegó al Oessudoeste. Tuvieron mucha mar y más que en todo el viaje habían tenido. Vieron pardelas y un junco verde junto a la nao. Vieron los de la carabela Pinta una caña y un palo y tomaron otro palillo labrado a lo que parecía con hierro, y un pedazo de caña y otra hierba que nace en tierra, y una tablilla. Los de la carabela Niña también vieron otras señales de tierra y un palillo cargado de escaramujos. Con estas señales respiraron y alegráronse todos. Anduvieron en este día, hasta puesto el sol, veintisiete leguas.
Después del sol puesto, navegó a su primer camino, al Oeste; andarían doce millas cada hora y hasta dos horas después de media noche andarían noventa millas, que son veintidós leguas y media. Y porque la carabela Pinta era más velera e iba delante del Almirante, halló tierra e hizo las señas que el Almirante había mandado. Esta tierra vio primero un marinero que se decía Rodrigo de Triana; puesto que el Almirante, a las diez de la noche, estando en el castillo de popa, vio lumbre, aunque fue cosa tan cerrada que no quiso afirmar que fuese tierra; pero llamó a Pero Gutiérrez, repostero de estrados del Rey, y díjole que parecía lumbre, que mirase él, y así lo hizo y viola; díjole también a Rodrigo Sánchez de Segovia, que el Rey y la Reina enviaban en el armada por veedor, el cual no vio nada porque no estaba en lugar do la pudiese ver. Después de que el Almirante lo dijo, se vio una vez o dos, y era como una candelilla de cera que se alzaba y levantaba, lo cual a pocos pareciera ser indicio de tierra. Pero el Almirante tuvo por cierto estar junto a la tierra. Por lo cual, cuando dijeron la Salve, que la acostumbraban decir y cantar a su manera todos los marineros y se hallan todos, rogó y amonestólos el Almirante que hiciesen buena guarda al castillo de proa, y mirasen bien por la tierra, y que al que le dijese primero que veía tierra le daría luego un jubón de seda, sin las otras mercedes que los Reyes habían prometido, que eran diez mil maravedís de juro a quien primero la viese. A las dos horas después de media noche pareció la tierra de la cual estarían dos leguas Amañaron todas las velas, y quedaron con el treo, que es la vela grande sin bonetas, y pusiéronse a la corda, temporizando hasta el día viernes, que llegaron a una islita de los Lucayos, que se llamaba en lengua de indios Guanahaní. Luego vinieron gente desnuda, y el Almirante salió a tierra en la barca armada, y Martín Alonso Pinzón y Vicente Yáñez, su hermano, que era capitán de la Niña. Sacó el Almirante la bandera real y los capitanes con dos banderas de la Cruz Verde, que llevaba el Almirante en todos los navíos por seña, con una F y una Y: encima de cada letra su corona, una de un cabo de la cruz y otra de otro. Puestos en tierra vieron árboles muy verdes y aguas muchas y frutas de diversas maneras. El Almirante llamó a los dos capitanes y a los demás que saltaron en tierra, y a Rodrigo de Escobedo, escribano de toda el armada, y a Rodrigo Sánchez de Segovia, y dijo que le diesen por fe y testimonio cómo él por ante todos tomaba, como de hecho tomó, posesión de la dicha isla por el Rey y por la Reina sus señores, haciendo las protestaciones que se requerían, como más largo se contiene en los testimonios que allí se hicieron por escrito. Luego se ajuntó allí mucha gente de la isla. Esto que se sigue son palabras formales del Almirante, en su libro de su primera navegación y descubrimiento de estas Indias. «Yo -dice él-, porque nos tuviesen mucha amistad, porque conocí que era gente que mejor se libraría y convertiría a nuestra Santa Fe con amor que no por fuerza, les di a algunos de ellos unos bonetes colorados y unas cuentas de vidrio que se ponían al pescuezo, y otras cosas muchas de poco valor, con que hubieron mucho placer y quedaron tanto nuestros que era maravilla. Los cuales después venían a las barcas de los navíos adonde nos estábamos, nadando, y nos traían papagayos e hilo de algodón en ovillos y azagayas y otras cosas muchas, y nos las trocaban por otras cosas que nos les dábamos, como cuentecillas de vidrio y cascabeles. En fin, todo tomaban y daban de aquello que tenían de buena voluntad. Mas me pareció que era gente muy pobre de todo. Ellos andan todos desnudos como su madre los parió, y también las mujeres, aunque no vi más de una harto moza. Y todos los que yo vi eran todos mancebos, que ninguno vi de edad de más de treinta años: muy bien hechos, de muy hermosos cuerpos y muy buenas caras: los cabellos gruesos casi como sedas de cola de caballo, y cortos: los cabellos traen por encima de las cejas, salvo unos pocos detrás que traen largos, que jamás cortan. De ellos se pintan de prieto, y ellos son de la color de los canarios ni negros ni blancos, y de ellos se pintan de blanco, y de ellos de colorado, y de ellos de lo que hallan, y de ellos se pintan las caras, y de ellos todo el cuerpo, y de ellos solos los ojos, y de ellos sólo el nariz. Ellos no traen armas ni las conocen, porque les mostré espadas y las tomaban por el filo y se cortaban con ignorancia. No tienen algún hierro: sus azagayas son unas varas sin hierro, y algunas de ellas tienen al cabo un diente de pez, y otras de otras cosas. Ellos todos a una mano Son de buena estatura de grandeza y buenos gestos, bien hechos. Yo vi algunos que tenían señales de heridas en sus cuerpos, y les hice señas qué era aquello, y ellos me mostraron cómo allí venían gente de otras islas que estaban cerca y les querían tomar y se defendían. Y yo creí y creo que aquí vienen de tierra firme a tomarlos por cautivos. Ellos deben ser buenos servidores y de buen ingenio, que veo que muy presto dicen todo lo que les decía, y creo que ligeramente se harían cristianos; que me pareció que ninguna secta tenían. Yo, placiendo a Nuestro Señor, llevaré de aquí al tiempo de mi partida seis a Vuestras Altezas para que aprendan a hablar. Ninguna bestia de ninguna manera vi, salvo papagayos, en esta isla.”

jueves, 11 de octubre de 2012

DIA DE LA RAZA: 12 DE OCTUBRE.


Mañana 12 de octubre se conmemoran 520 años del: Descubrimiento de América. Hoy se realizó una charla taller, de este encuentro de cultura y raza. Maira Fernandez y Maritza Perez de la Biblioteca Nacional PHU, con el apoyo  de esta biblioteca;  desarrollaron la presentación. Con un rollo  de imagenes de la unión de dos razas, y la extinción de una: La Taina. La manualidades se realizo con títeres que simbolizaban las razas.



Con un rollo  de imagenes de la unión de dos razas, y la extinción de una: La Taina. La manualidades se realizo con títeres que simbolizaban las razas.

viernes, 5 de octubre de 2012

Talleres: Cajuela infantil, separadores y narración de cuento.



La Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña dijo presente con talleres de narraciones de cuentos y diseño de cajuela infantil. Estos talleres estuvieron a cargo de Maira Fernández, Maritza Pérez, Marianne Feliz y Joaquín Morla.
Estos talleres son para incentivar a la lectura y al desarrollo de valores. Al igual que a desarrollar habilidades en la creación de cajuela para entrar revista, libro u otro material.
También se desarrollo un taller de armemos un refrán, actividad folklórica. Se hicieron separadores de libros, con diseño personalizado y creativo.

jueves, 4 de octubre de 2012

Especialista valora importancia de bibliotecas para la alfabetización

Especialista valora importancia de bibliotecas para la alfabetización




La especialista en educación y bibliotecología Teresa Peralta, afirmo que las bibliotecas tienen un rol protagonista en todo proceso de mejoras en el sector educativo y especialmente en el marco de un Programa nacional de Alfabetización, ya que de nada servirá enseñar a leer y a escribir si a los ciudadanos y ciudadanas no se les ofrecen espacios para que ejerciten y reafirmen esos conocimientos.
 
Expresó que el complejo proceso de aprender a leer y a escribir es significativo para la vida de todos y que es mucho mas motivador para un adulto mayor ir a una biblioteca o a un espacio de lectura, que asistir a una escuela donde siente que lo van a tratar como a un estudiante mas.
Es de alta importancia crear las estrategias y mecanismos que en una etapa de postalfabetización serán puestas a disposición de esos 700,000 ciudadanos que se pretende alfabetizar en todo el país.
 
“Una clara política cultural y educativa, definida ya y expresada en leyes y decretos, se impone ahora para que las bibliotecas dominicanas sean rehabilitadas, sin pompas ni lujos innecesarios; se desarrollen los programas de capacitación para poner a tono con las competencias que los nuevos tiempos exigen al recurso humano necesario y que desde ellas, se promueva una cultura de la lectura imprescindible para el éxito de un programa de alfabetización¨,  expreso Peralta, quien es docente de la Facultad de Ciencia de la Educación de la UASD.
 
Este articulo se publico en NOTICIASDELPAIS.com.